长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读 6月27日,长春中考第一科语文考试结束,作文题目成为(chéngwéi)大家关注的焦点(jiāodiǎn),今年命题作文题目为《我打了一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现(fāxiàn)一条清晰的线索 —— 自我成长。从2023年的 “以花朵的样子绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再(zài)到今年的题目(tímù),都着重要求考生(kǎoshēng)细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态(xīntài)突破自我,展现积极向上的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省(jílínshěng)青少年报刊总社《作文与考试》初中(zhōng)版主编吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题都紧密围绕学生的自我成长,这(zhè)有助于引导学生关注自身经历(jīnglì),思考成长中的种种感悟,对他们的人生观和价值观塑造有着积极作用。”
今年的作文题在审题方面,给予了(le)考生(kǎoshēng)较多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打(dǎ)了一场胜仗” 为例,“我” 限定了写作需(xū)以第一人称视角,“我” 是(shì)整个事件的观察者、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果;“胜仗” 的指代范围极为广泛,既可以(kěyǐ)是学习(xuéxí)上攻克难题取得突破(tūpò),也可以是克服内心恐惧在全班面前演讲收获掌声,抑或是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编(zhǔbiān)指出(zhǐchū):“从审题角度,考生要精准把握每个关键词(guānjiàncí)的内涵,将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情写真实。”
值得一提的(de)是,考生还可拓展思路,将视野投向更广阔的社会图景。2025年(nián)是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战(yùxuèfènzhàn)才取得(qǔde)抗战胜利,这一伟大胜利具有强大的鼓舞人心的力量。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀相对(xiāngduì)照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我(zìwǒ)为主角,着重描绘自己如何(rúhé)在暂时失败中获取勇气。比如从某本书中汲取力量,或是得到师长鼓励的话语,让内心的 “光” 照进现实,赋予自己与困难作战的勇气等。在主线情节(qíngjié)推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有特殊意义的器物等,都能(néng)成为(chéngwéi)亮点。同时,运用多感官描写,从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个(duōgè)角度(jiǎodù)展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力。
吉畅(jíchàng)主编建议:“立意要积极向上,突出自我(zìwǒ)成长与精神升华。细节描写和多感官描写能让文章更生动,让读者感同身受。”
总的(de)来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦、信念、拼搏、奋斗等取得成绩(chéngjì)、提升品格、发扬精神,为(wèi)自我生命底色添上浓墨重彩的一笔。日常作文(zuòwén)训练中“青春的姿态”“超越(chāoyuè)”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化。
今年的中考作文题未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说、有情可抒的前提下,彰显了命题者对少年成长与时代脉搏的深度关切。正如(zhèngrú)吉畅主编(zhǔbiān)总结:“这样的作文题,既考查学生(xuéshēng)的写作能力,也关注他们(tāmen)的成长与对时代的理解,对学生综合素养的提升(tíshēng)有着积极导向作用。”
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图片由采访者(cǎifǎngzhě)提供

6月27日,长春中考第一科语文考试结束,作文题目成为(chéngwéi)大家关注的焦点(jiāodiǎn),今年命题作文题目为《我打了一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现(fāxiàn)一条清晰的线索 —— 自我成长。从2023年的 “以花朵的样子绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再(zài)到今年的题目(tímù),都着重要求考生(kǎoshēng)细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态(xīntài)突破自我,展现积极向上的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省(jílínshěng)青少年报刊总社《作文与考试》初中(zhōng)版主编吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题都紧密围绕学生的自我成长,这(zhè)有助于引导学生关注自身经历(jīnglì),思考成长中的种种感悟,对他们的人生观和价值观塑造有着积极作用。”

今年的作文题在审题方面,给予了(le)考生(kǎoshēng)较多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打(dǎ)了一场胜仗” 为例,“我” 限定了写作需(xū)以第一人称视角,“我” 是(shì)整个事件的观察者、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果;“胜仗” 的指代范围极为广泛,既可以(kěyǐ)是学习(xuéxí)上攻克难题取得突破(tūpò),也可以是克服内心恐惧在全班面前演讲收获掌声,抑或是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编(zhǔbiān)指出(zhǐchū):“从审题角度,考生要精准把握每个关键词(guānjiàncí)的内涵,将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情写真实。”
值得一提的(de)是,考生还可拓展思路,将视野投向更广阔的社会图景。2025年(nián)是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战(yùxuèfènzhàn)才取得(qǔde)抗战胜利,这一伟大胜利具有强大的鼓舞人心的力量。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀相对(xiāngduì)照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我(zìwǒ)为主角,着重描绘自己如何(rúhé)在暂时失败中获取勇气。比如从某本书中汲取力量,或是得到师长鼓励的话语,让内心的 “光” 照进现实,赋予自己与困难作战的勇气等。在主线情节(qíngjié)推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有特殊意义的器物等,都能(néng)成为(chéngwéi)亮点。同时,运用多感官描写,从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个(duōgè)角度(jiǎodù)展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力。
吉畅(jíchàng)主编建议:“立意要积极向上,突出自我(zìwǒ)成长与精神升华。细节描写和多感官描写能让文章更生动,让读者感同身受。”
总的(de)来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦、信念、拼搏、奋斗等取得成绩(chéngjì)、提升品格、发扬精神,为(wèi)自我生命底色添上浓墨重彩的一笔。日常作文(zuòwén)训练中“青春的姿态”“超越(chāoyuè)”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化。
今年的中考作文题未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说、有情可抒的前提下,彰显了命题者对少年成长与时代脉搏的深度关切。正如(zhèngrú)吉畅主编(zhǔbiān)总结:“这样的作文题,既考查学生(xuéshēng)的写作能力,也关注他们(tāmen)的成长与对时代的理解,对学生综合素养的提升(tíshēng)有着积极导向作用。”
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