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如何“选学校”和“选专业”?有哪些细节要注意?高考生们看过来!

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如何“选学校”和“选专业”?有哪些细节要注意?高考生们看过来!

如何“选学校”和“选专业”?有哪些细节要注意?高考生们看过来!

梅雯老师(lǎoshī)办公。本报记者 王玉莹 摄本报记者 王玉莹 “一个充满激情、信念(xìnniàn)和忠诚的地方。”6月(yuè)18日,在黄南州中学高二(3)班的教室里,英语老师窦松普正引导学生解读英语文章。 丰富的肢体语言,生动的神态,标准地道(dìdào)的口语发音。从“穆旦(mùdàn)”讲到“许渊冲”,他信手拈来,让枯燥的课堂(kètáng)变得生动起来,学生们全神贯注,像沉浸在引人入胜的故事书中。 窦松普是天津第五批援青(yuánqīng)(yuánqīng)教师之一,2024年2月来到黄南州中学任教,开启为期一年半的援青工作。 初到黄南,他便发现教学面临诸多挑战。“这边的孩子在日常生活中(zhōng)藏族方言普通话切换频繁(pínfán),他们对英语学科的兴趣不大,再加上小学初中没有打好(hǎo)英语学习的基础,更加重了高中英语教学的难度。” 了(le)解了当地的教学模式和学生水平后,窦老师转变教学方式,对于英语授课,有着(yǒuzhe)自己的诀窍。 “我的每一堂课上都(dōu)能(néng)学到英语以外的东西。比如地理、历史,哲学、人文……班内总有学生关注(guānzhù)这些话题,聊点感兴趣的,孩子们才有求知的欲望。” 学别的(de)?那对英语有啥用?窦老师的“拓展教学”可不是瞎讲,而是以教材为本(wèiběn),通过英语课文提炼拓展素材(sùcái),讲到的人物、历史都是与文章息息相关的。 “除了获取的英语(yīngyǔ)知识(zhīshí)以外,我更希望孩子们能够成为‘上知天文,下知地理’的全才。” 在窦老师的办公桌夹层里,整齐码放着几摞南开大学的明信片,上面是他手写给学生(xuéshēng)的寄语:“孙奇敏(sūnqímǐn):师生一载半,情谊万年长。金榜题名日,家书暖(nuǎn)心房。才昂措:我与春风皆(jiē)过客,你携秋水揽星河。待等鲤鱼龙门跃,沧海明月俱可得。” 这些(zhèxiē)寄语有(yǒu)中英文两版,窦老师解释:“同学们(men)可以根据寄语内容在班里两两组队,算是英语课堂的小游戏,也是想在回天津之前给孩子们留个念想。” 自2010年援青工作开展以来,先后(xiānhòu)有200余名教师分学段开展教育教学,为黄南教育事业“输血”“造血”。师带徒(tú)、思政课、天津班……一批批援青教师怀着(zhe)热忱之心,跨越山海,奔赴高原,在三尺讲台上用行动诠释(quánshì)着教育工作者的无私与热爱。 2024年,黄南州7所高中高考上线(shàngxiàn)率创下历史新高,达到66.03%。这份亮眼(liàngyǎn)成绩的背后,是天津援青(yuánqīng)充分发挥教育人才“组团式”帮扶作用的成果。 为充分发挥援派教师“种子”作用,当地建立健全“传帮带(chuánbāngdài)”人才培养机制,通过“青蓝工程”开展师徒(shītú)结对(jiéduì),以课堂为实践阵地(zhèndì),通过示范教学、同课异构、教研研讨等形式,激发新的教学思路,创新教学模式。 高二年级组组长马玲霞感慨:“和(hé)援青(yuánqīng)教师搭档了很多次(duōcì),他们民主化的管理理念、多样化的课堂形式非常值得我们学习。我们也需要不断地去探索和创新教学方式方法,让孩子们爱上学习。” 一次支教(zhījiào)行,一生青海情。援青工作进入(jìnrù)尾声,孩子(háizi)们用自己的方式表达着对老师的感谢。九年级毕业典礼当天,九年级英语组援青教师梅雯成了孩子们中的“明星”,被孩子们挨个拉着合影(héyǐng)。收到照片的同时,她还收到学生高丽娟饱含深情(shēnqíng)的留言:“老师,看到照片里的您,就(jiù)想起您带着我们晨读时充满感染力的发音,课堂上用趣味英文故事打开新世界的模样,还有批改作文时密密麻麻的暖心批注。这一年,是您用生动(shēngdòng)的讲解(jiǎngjiě)让单词不再枯燥,用鼓励的话语(huàyǔ)帮我克服开口说英语的胆怯(dǎnqiè)。毕业的钟声虽已敲响,但您教给我的不仅是语法知识,更是勇敢表达、拥抱多元文化的底气。愿您往后的每一天都像英文诗歌般浪漫,被美好与幸福环绕!” 梅雯感动地说:“当地老师非常敬业,孩子们也很淳朴可爱,马上要走了(le),心里很不舍,很留恋这个(zhègè)地方。” 这是窦老师和高二(1)班班长更尕仁青的微信对话,更是天津援青教师(jiàoshī)与(yǔ)黄南师生情谊(qíngyì)的生动写照。这份跨越山海、超越岁月的“忘年交”情谊,在教育的薪火相传中不断延续,在两地人民的携手奋斗中愈发深厚(shēnhòu),共同书写着东西部协作、教育帮扶的动人篇章,照亮高原学子的求学(qiúxué)之路,也照亮两地携手共进的美好未来。 《青海日报》(2025年06月22日 第2版:省内(shěngnèi)要闻) 声明(shēngmíng):以上内容除注明来源稿件(gǎojiàn)外,均为青海日报原创稿件,未经书面许可严禁转载!
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